Kako izgleda dan u cjelodnevnoj školi?

Ruksak je spreman, školsko je zvono zazvonilo u osam, a pred učenicima je nekoliko sati škole. No u cjelodnevnoj školi dan ne izgleda onako kako su učenici i roditelji godinama navikli. Osim redovite nastave, tu su novi predmeti, više vremena za pojedine sadržaje, svakodnevna rekreacijska stanka, vrijeme za učenje i različite izvannastavne aktivnosti. I dok se na prvi pogled može činiti da je riječ samo o duljem boravku u školi, ideja je nešto šira. Dio školskog dana namijenjen je učenju, dio kretanju i druženju, a dio razvijanju interesa i sposobnosti svakog djeteta.

Eksperiment cjelodnevne osnovne škole nastavlja se i ove školske godine, četvrtu godinu zaredom, u 60-ak osnovnih škola. U školama koje sudjeluju u eksperimentu cjelodnevna je škola uvedena u sve razrede, od prvog do osmog. Riječ je o reformi koja bi, nakon što se škole dograde i prijeđu na jednosmjensku nastavu, trebala postati dio svakodnevice. Jedan od razloga za uvođenje modela je i činjenica da Hrvatska među državama EU ima malo vremena koje učenici provode u školi na nastavi i učenju.

Školski dan u četiri dijela

Aktivnosti u cjelodnevnoj školi su podijeljene u četiri programa – A1, A2, B1 i B2. A1 je dio koji najviše nalikuje školi kakvu poznajemo i obuhvaća redovitu i izbornu nastavu prema kurikulumu. Nakon njega slijedi A2, odnosno program potpore, potpomognutog i obogaćenog učenja, usmjeren na razvoj vještina i tehnika učenja, učinkovitije načine rada, otklanjanje poteškoća te jačanje samostalnosti učenika. B1 je namijenjen izvannastavnim, a B2 izvanškolskim aktivnostima. Cilj ovakve organizacije je, između ostalog, učenicima i njihovim obiteljima omogućiti više raspoloživog vremena. Ali i djeci dati više prostora za igru, druženje i aktivnosti izvan klasične nastave.

A1 program pritom donosi i promjene u satnici. Tijekom svih razreda osnovne škole povećava se broj sati Hrvatskog jezika i Matematike za jedan nastavni sat, dok se dosadašnji predmet Priroda i društvo u razrednoj nastavi dijeli na Prirodoslovlje te Društvo i zajednicu. Učenici viših razreda slušaju Prirodoslovlje i Geografiju, a od petog do osmog razreda povećava se i satnica Geografije. Za Likovni i Glazbeni u razrednoj nastavi predviđena su tri sata, koja učitelji mogu organizirati kao kombinaciju.

Više Tjelesnog, a nastavu u nižim razredima vode kineziolozi

Promjene nisu zaobišle ni Tjelesnu i zdravstvenu kulturu. Satnica Tjelesnog je povećana, a u razrednoj nastavi nastavu više ne vode samo učitelji razredne nastave. Tjelesni predaju predmetni učitelji, odnosno kineziolozi. U petom i šestom razredu povećana je i satnica Tehničke kulture, dok drugi strani jezik od četvrtog razreda postaje obvezan. Uz sve to, učenici svakoga dana imaju obveznu rekreacijsku stanku. Ideja je da svako dijete u sklopu školskog dana ima najmanje jedan školski sat tjelesnih aktivnosti.

Cjelodnevna škola donosi i pet novih predmeta: Prirodoslovlje, Društvo i zajednicu, Praktične vještine, Informacijske i digitalne kompetencije te Svijet i ja. Praktične vještine održavaju se jedan sat tjedno, a sadržajem podsjećaju na nekadašnje domaćinstvo. Svijet i ja usmjeren je na kritičko razmišljanje i trenutačno predstavlja alternativu Vjeronauku. Od prvog do osmog razreda uvodi se i obvezni predmet Informacijske i digitalne kompetencije, u trajanju od jednog sata tjedno. Zanimljivo je da se time satnica Informatike zapravo smanjuje.

Što se događa nakon klasične nastave?

Kada završi dio dana koji najviše podsjeća na klasičnu školu, učenici ne moraju odmah kući. Slijedi A2 program, zamišljen kao vrijeme u kojem učenici mogu razvijati vještine učenja i učinkovitije načine rada, rješavati poteškoće na koje nailaze i jačati samostalnost. Program je usmjeren i na prepoznavanje i razvijanje interesa i sposobnosti pojedinog učenika. U obveznom dijelu A2 programa, koji traje četiri nastavna sata, sudjeluju svi učenici. U izborni se dio uključuju oni koji za njega pokažu interes i čiji roditelji to žele.

Tu su zatim B1 i B2 programi, kojima se želi povećati broj učenika koji sudjeluju u izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima. B1 aktivnosti za učenike su besplatne, a među primjerima su Gimnastika, Mladi ekolozi te Slikarstvo i scenografija. B2 program odnosi se na izvanškolske aktivnosti koje se također dominantno odvijaju u školi, a velikim se dijelom financiraju. Ideja je djeci omogućiti aktivnosti koje im inače možda ne bi bile dostupne zbog cijene, nedostatka organiziranih sadržaja ili problema s odlaskom i dolaskom. U B1 programu najmanje 20 % aktivnosti u razrednoj, odnosno 30 % aktivnosti u predmetnoj nastavi mora biti usmjereno na tjelesnu i zdravstvenu dobrobit učenika.

Koliko učenici ostaju u školi?

Dan u cjelodnevnoj školi počinje u 8 sati ujutro. Učenici od prvog do četvrtog razreda u pravilu su u školi do 14:05, dok učenici od petog do osmog razreda ostaju do 14:40. U tom su vremenu A1 program i obvezni dio A2 programa, ali i školski ručak, drugi oblici prehrane, odmori te osmišljeno slobodno vrijeme. Ipak, raspored nije potpuno jednak u svakoj školi. Svaka škola izrađuje vlastiti raspored prema potrebama svojih učenika, pa se pojedini dani mogu razlikovati i obvezni dio može završiti nešto ranije ili trajati dulje.

Nakon 14:05, odnosno 14:40, nastavlja se izborni dio A2 programa te B1 i B2 aktivnosti. One za učenike pak nisu obvezne. To znači da cjelodnevna škola ne podrazumijeva da baš svako dijete mora provesti cijelo poslijepodne u školi. Nakon obveznog dijela učenici se uključuju u dodatne programe prema vlastitim interesima i potrebama, dok škole raspored prilagođavaju svojoj organizaciji i učenicima.

A koliko ima odmora?

Dulji školski dan ne znači da djeca sate provode bez predaha. Nastavni sat i dalje traje 45 minuta, a nakon svakog sata slijedi odmor. U razrednoj nastavi nakon prvog sata slijedi doručak, odnosno odmor od 10 minuta, nakon drugog sata još jedan odmor od 10 minuta, a nakon trećeg sata rekreacijska stanka koja može trajati do 25 minuta. Nakon četvrtog sata slijedi još 10 minuta odmora, a nakon petog ručak koji može trajati do 40 minuta. Nakon toga nastavlja se obvezni dio A2 programa.

U predmetnoj nastavi raspored je nešto drugačiji. Nakon prvog sata učenici imaju pet minuta odmora, dok nakon drugog slijedi doručak od 10 minuta. A poslije trećeg sata rekreacijska stanka u trajanju do 20 minuta. Nakon četvrtog i petog sata predviđeno je po pet minuta odmora, dok nakon šestog sata, u 13:15, slijedi ručak u trajanju do 40 minuta. Nakon ručka na rasporedu je obvezni A2 program.

Cjelodnevna škola tako donosi puno više od nekoliko dodatnih sati provedenih u školskim klupama. Uz veću satnicu pojedinih predmeta, nove sadržaje i svakodnevno vrijeme za kretanje, učenici dobivaju i više prostora za razvijanje praktičnih, digitalnih i društvenih vještina, ali i za aktivnosti koje odgovaraju njihovim interesima. Kako će točno izgledati njihov dan, ipak ovisi o školi – jer svaka od njih svoj raspored i organizaciju programa prilagođava potrebama svojih učenika.

Naslovna fotografija: Pexels